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Grundschule Englisch

 

Werden Sie Referent/in!

Ihre Erfahrung ist gefragt. Referieren Sie über die tägliche Arbeit mit Ihrem Lehrwerk und geben Sie als Referent/in Ihre Erfahrung an andere Lehrkräfte weiter!

Mehr dazu hier.

 
HotSpot - das neue Online-Magazin

– das neue Online-Magazin

Vierteljährig erscheinen hier Beiträge zu praxisrelevanten Themen – verfasst von ausgewiesenen Experten. Das aktuelle Thema befasst sich mit „Zur Sache bitte! Aber wie? Bilinguales Lernen in der Primarstufe“.
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Herbst-Special

Halloween

Sie feiern doch sicher auch
Halloween? Wir haben für Sie
einige Hintergrundinformationen
zur Entstehung und Verbreitung des Festes zusammengestellt.
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Herbst-Special
 

Mit Jump-and-run zum Englischprofi

www.bumblebee-englisch.de

Artikel über die neuen Online Lernspiele von Bumblebee.
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Online Lernspiele von Bumblebee

Take off!

... ist die neue Fachzeitschrift für frühes Englischlernen mit vielen originellen Ideen für altersgemäßen Unterricht. Das aufgabenorientierte und entdeckende Lernen steht im Vordergrund. In jeder Ausgabe finden Sie eine kostenlose CD mit vielen Zusatzmaterialien.
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Zeitschrift Take off!
  Nadine Tings

Das Lernen lernen

Lernerautonomie im Englischunterricht der Grundschule

Wann ist Lernen effektiv? Wenn der Lernstoff interessiert und das Lernen freiwillig erfolgt. Wenn Bekanntes mit Neuem verknüpft werden kann. Wenn Tempo und Schwierigkeitsgrad individuell gewählt werden. Im Englischunterricht der Grundschule alles nicht möglich? Die Autorin gibt Anregungen, wie Sie Ihren Fremdsprachenunterricht autonomer gestalten können.
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News

Projektorientierung im Fremdsprachenunterricht

Der Projektgedanke ist nicht neu – Brigitte Vater greift bekannte Ideen auf, Projekte kreativ durchzuführen. Damit alle Lernenden gleichermaßen gefördert werden können, verknüpft sie diese Gedanken mit der Theorie der multiple intelligences.
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Bridge
 

Storytelling

Storytelling als wichtiger Bestandteil des Unterrichts – die Gründe dafür finden Sie hier.
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News
News

Englisch in der Grundschule mit Noten – ja oder nein?

Wissenschaftliche Studie: Einstellungen von Schülerinnen und Schülern, Eltern sowie Lehrkräften zum Thema Benotung im Englischunterricht.

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